Apprendimento e uso dei concetti: scambio di conoscenze e dinamiche interne e sociali - Indagine sulle dinamiche interne e sociali che si manifestano durante l’apprendimento, l’insegnamento e la negoziazione di concetti astratti e concreti

Analisi delle dinamiche sociali che emergono durante l’acquisizione e l’uso di concetti concreti e astratti e del loro riflesso sui pattern motori dei partecipanti. Conduzione di esperimenti che indagano la simulazione motoria e il movimento di diadi di partecipanti (es. sincronia, imitazione, avvicinamento) durante compiti interattivi incentrati su concetti che variano per astrattezza e vaghezza