Lo sviluppo della comprensione sociale e del pensiero orientato al futuro in bambini in età prescolare: Il ruolo dei correlati sociali e cognitivi

Il progetto di ricerca mira a indagare lo sviluppo, nei bambini e nelle bambine in età prescolare (3-5 anni), delle abilità di comprensione sociale, con particolare riferimento alla Teoria della Mente, e del pensiero orientato al futuro. A tal fine, il progetto intende esaminare il ruolo di diversi correlati di natura sociale e cognitiva potenzialmente implicati nello sviluppo di tali competenze. Nello specifico, saranno analizzate le relazioni tra tali abilità e le funzioni esecutive dei bambini e delle bambine e sarà approfondito il ruolo dei comportamenti e delle pratiche genitoriali nel promuoverne lo sviluppo. La ricerca prevede lo studio di tali abilità nei bambini attraverso l’utilizzo di prove dirette somministrate ai bambini e la somministrazione di questionari self-report e parent-report ai genitori per rilevare sia le competenze dei bambini sia i comportamenti genitoriali